首名国家一级速录技师诞生
日前，青岛雅威职业培训学校传来好消息，该校高级速录师孙亚丽晋升为高级速录技师，属国家职业资格一级。孙亚丽也成为我国速录界第一位获得国家高级职称的速录师。按照相关部门的规定，高级技师享受与高级工程师相同的待遇。
孙亚丽是一位优秀的速录师，多年来，在各项大赛中均取得了优异的成绩。2006年，她参加了青岛市第九届职业技能大赛。在速录专业的比赛中，孙亚丽荣获了第6名，取得了速录国家职业资格二级技师资格。2008年10月，孙亚丽参加了“青岛市第十届职业技能大赛”。这次大赛由青岛市委组织部、青岛市委宣传部、原青岛市劳动和社会保障局、原青岛市人事局等九个部门联合举办。在这次比赛中，孙亚丽夺得了速录专业比赛第二名的优异成绩。依照青岛市职业技能大赛组委会的相关规定，孙亚丽如能在理论成绩等各项考核中顺利过关，她将晋升为高级速录技师职称。
经过为期一年多的评审、考察、复核以及理论考试，孙亚丽终于拿到了由山东省人力资源和社会保障厅高级技师评审委员会颁发的高级速录技师（国家职业资格一级）证书。至此，我国首位高级速录技师诞生。这也是自2003年原国家劳动部颁布《速录师国家职业标准》以来取得速录高级职称的“第一人”。这是我们全体亚伟人的骄傲和自豪。
本网评：
更令我们兴奋的是，这一消息正值党中央国务院颁布《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）之时。这让我们看到速录人才如今正当其时，赶上了前所未有的大好发展机遇，在未来定会发挥更大的作用。
《纲要》指出，“人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。”速录工作者恰恰是具备了“亚伟速录”这项专门技能，创造性地将语音在第一时间转化为文字，成为语音信息处理领域重要的组成部分，提高了信息处理的速度和效率，为社会做出了巨大贡献。
《纲要》的第（三）部分“统筹推进各类人才队伍建设”的第4点指出，高技能人才队伍的发展目标：适应走新型工业化道路和产业结构优化升级的要求，以提升职业素质和职业技能为核心，以技师和高级技师为重点，形成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。到2015年，高技能人才总量达到3400万人。到2020年，高技能人才总量达到3900万人，其中技师、高级技师达到1000万人左右。
国家将从以下几个方面来促进和保证这一目标的实现。
首先是完善以企业为主体、职业院校为基础，学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养培训体系。
其次要加强职业培训，统筹职业教育发展，整合利用现有各类职业教育培训资源，依托大型骨干企业（集团）、重点职业院校和培训机构，建设一批示范性国家级高技能人才培养基地和公共实训基地。
第三是改革职业教育办学模式，大力推行校企合作、工学结合和顶岗实习。加强职业教育“双师型”教师队伍建设。在职业教育中推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度。逐步实行中等职业教育免费和学生生活补助制度。
另外还通过“实施国家高技能人才振兴计划。促进技能人才评价多元化。制定高技能人才与工程技术人才职业发展贯通办法。建立高技能人才绝技绝活代际传承机制。广泛开展各种形式的职业技能竞赛和岗位练兵活动。完善国家高技能人才评选表彰制度，进一步提高高技能人才经济待遇和社会地位。”
这让我们看到了希望和机遇。因为，无论是高技能人才的培养体系建设，还是加强职业培训，无论是改革职业教育办学模式，还是促进技能人才评价多元化、提高技能人才的经济待遇和社会地位，这些无疑都将大大促进包括速录人才在内的所有技能人才的发展。
作为中国语音信息处理的排头兵，速录界更应该紧紧抓住这次发展机遇，从教育、应用模式、人才评价体系多个角度实现创新，打造一批适应高速发展和深刻变革要求的综合性速录人才。
更令我们兴奋的是，这一消息正值党中央国务院颁布《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）之时。这让我们看到速录人才如今正当其时，赶上了前所未有的大好发展机遇，在未来定会发挥更大的作用。
《纲要》指出，“人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。”速录工作者恰恰是具备了“亚伟速录”这项专门技能，创造性地将语音在第一时间转化为文字，成为语音信息处理领域重要的组成部分，提高了信息处理的速度和效率，为社会做出了巨大贡献。
《纲要》的第（三）部分“统筹推进各类人才队伍建设”的第4点指出，高技能人才队伍的发展目标：适应走新型工业化道路和产业结构优化升级的要求，以提升职业素质和职业技能为核心，以技师和高级技师为重点，形成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。到2015年，高技能人才总量达到3400万人。到2020年，高技能人才总量达到3900万人，其中技师、高级技师达到1000万人左右。
国家将从以下几个方面来促进和保证这一目标的实现。
首先是完善以企业为主体、职业院校为基础，学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养培训体系。
其次要加强职业培训，统筹职业教育发展，整合利用现有各类职业教育培训资源，依托大型骨干企业（集团）、重点职业院校和培训机构，建设一批示范性国家级高技能人才培养基地和公共实训基地。
第三是改革职业教育办学模式，大力推行校企合作、工学结合和顶岗实习。加强职业教育“双师型”教师队伍建设。在职业教育中推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度。逐步实行中等职业教育免费和学生生活补助制度。
另外还通过“实施国家高技能人才振兴计划。促进技能人才评价多元化。制定高技能人才与工程技术人才职业发展贯通办法。建立高技能人才绝技绝活代际传承机制。广泛开展各种形式的职业技能竞赛和岗位练兵活动。完善国家高技能人才评选表彰制度，进一步提高高技能人才经济待遇和社会地位。”
这让我们看到了希望和机遇。因为，无论是高技能人才的培养体系建设，还是加强职业培训，无论是改革职业教育办学模式，还是促进技能人才评价多元化、提高技能人才的经济待遇和社会地位，这些无疑都将大大促进包括速录人才在内的所有技能人才的发展。
作为中国语音信息处理的排头兵，速录界更应该紧紧抓住这次发展机遇，从教育、应用模式、人才评价体系多个角度实现创新，打造一批适应高速发展和深刻变革要求的综合性速录人才。
