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速录:行企证书将大行其道

时间:2019-07-04 20:32   来源:未知   作者:yaweisulu   点击:

​什么是职业教育?
证书在职业教育中将起到什么作用?
速录教育的方向在哪里?
……

 

在6月底举办的“2019中国中文信息学会速记专业委员会检定专家委员会工作会议暨考评员高级研修班”上,检定委主任,教育专家徐飚教授以《做好转型、融合与迭代文章——重新认识职业教育》为题,向与会人员以及从事速录教育的所有职业院校传递了最新的教育理念,让全行业共同思考新形势下的职业教育特别是速录教育的方向。

 

(1)职业教育:支撑起教育门类半壁江山

 

 

国务院公布的《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《职教20条》)指出:
“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”
由此可见,《职教20条》的关键词是转型:

职业教育的办学模式,要从普通教育转向类型教育。
职教办学格局要从一元主体转向双元主体(职业院校+行业企业)。

职业教育跨界办学要实现三大跨越

跨越企业与学校割裂的桎梏(把企业请进来),
跨越工作与学习分离的藩篱(让教师和学生走出去),
跨越职业与教育脱节的鸿沟(按用人单位的需求安排课程)。

 

(2)就业能力:突出显性技能的马太效应

 

 

产教融合为职业教育改革注入新鲜血液。
对职业教育来说,产教融合的基础是工作与学习的深度融合。
同样,职业教育学习系统是以职业生涯发展为基础的个人化学习和以企业发展需求为基础的过程化学习的深度融合。

实现这一融合,应推动职业性学习的三个变化:

在课程学习中增强职业技能的训练,
在工作情境中发展综合性职业能力
在学习过程中强化职业技能的应用。

尤其要以工作实践能力为重点,开展技能等级考评和认证工作

 

(3)1+X 证书制度:行业企业证书将大行其道

 

 

教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》指出,

鼓励将学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能,按一定规则折算为学历教育相应学分

现行工业和信息化系统速录师证书是中国中文信息学会速记专业委员会高度认可的速录职业技能证书。

 

《职教20条》指出,

从2019年开始,在职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。
鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时,
积极取得多类职业技能等级证书
拓展就业创业本领,
缓解结构性就业矛盾。

1+X等于学生的综合职业能力。

一是就业能力
二是工作能力
三是创新创业能力

1+X证书制度的推行,
将为各类院校调整人才培养规格和与之相适应的课程体系和教学体系,提供有效的工具和途径。

 

限于篇幅,徐飚教授的观点不在这里展开。
但是,看了上面这些内容,种种原因没有能够来参加的活动的老师们,是不是在想:下一次一定要提前准备,再不能犹豫了!

 

昆明2019检定委年度活动,就是在职业教育面临重大变革,速录教育迎来重大机遇的时间结点,召开的一次非常重要的行业内会议,具有里程碑式的重大意义。

本次活动,对首次申报考评员的老师和现有考评员进行了相关软件技术和理论知识的培训,邀请专家对分析了职业教育的形势,明确了速录教育的方向,通报了行业的最新动态,介绍了和速录教学相关的国家资源库的建设和使用情况。

本次活动,回顾了检定委成立以来的重点工作,对积极支持工业和信息化系统速录师职业技能水平考试工作的相先进关单位和优秀考评员进行了表彰,明确了检定委考评员管理办法,进一步规划了下一步的工作目标。

 

本次活动,由中国中文信息学会速记专业委员会检定专家委员会主办,北京市速记协会承办,于2019年6月25-30日在昆明理工大学进行。来自全国22个省区市,计2所本科院校、8所中职院校、17高职院校和12家培训学校及速记公司的67名专业负责人、专业骨干教师以及机构负责人和一线速录师参加了活动。中国中文信息学会常务理事、速记专业委员会主任唐可为,检定委主任徐飚,行业专家廖清、夏国栋、徐云庆等应邀同与会专家、领导和老师们进行了广泛深入的交流。

 

 

活动报道回顾:
速录师考证工作开启新的篇章

 

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